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概观
使别人的生活有意义的改变，而你促进社会福利和恒久不变。你在这个文凭课程学习的技能将帮助人们和社区解决社会问题。
与个人，群体和社区工作，发展战略和方案，积极解决社会挑战，包括贫困，吸毒，滥用和精神健康问题。这一计划，与当地的重点，将所需的知识和技能，你准备作出有意义的贡献。
获得辅导和面试，专业的沟通和提案撰写实用的技能和知识，同时还通过实践活动和实地考察，更多地了解当地文化。通过展示位置，您将探索在社区卫生，教育和制度环境的作用。
对社会服务的省，市和私人机构的前线工作。在积累经验
社区卫生服务中心，司法服务，长期护理设施，社会服务部门，学校，
青年中心，外展服务，网瘾中心和精神健康服务。
招生
这是一个竞争性录用程序。请确保您查看完整 入学要求 这个程序和使用 应用程序清单 为了帮助您提交完整的申请。
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一个完整的马尼托巴级12或等效
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英语为40g / 40秒或等效具有60％的最小标记
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当前犯罪记录检查
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当前虐待儿童注册表检查
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当前成人虐待注册表检查
这是一个竞争性录用程序。强烈建议早期应用。查看此方案的竞争入学要求，请访问： 竞争性进入页面 对于进一步的细节。
Many agencies where students are placed for practicum experience require students to disclose convictions for any offenses. In some instances, applicants with a criminal record or listed on the Child Abuse Registry and/or Adult Abuse Registry may be unable to complete the program. If you fall into one of these categories, please contact the School of Health & Human Services prior to applying.
英语是在cq9游戏app下载教学语言。在加拿大境外或在一个国家的教育不是免试名单上的所有申请人预计将达到英语语言能力要求。看到 www.certamenenlinea.com/elp 想要查询更多的信息。
职业生涯 & 连接
职业生涯
毕业生可以找到各种各样的社区活动等就业与社会服务，地方医疗机关，省级更正，试用服务，或基于社区的援助方案的情况下，工人。以社区为基础的方案可能包括：救助中心，应急中心，粮食银行，无家可归者收容所，儿童之家，和心理健康的设置。
连接
cq9游戏app下载有许多与其他学院，大学和专业组织的协议，从而有可能为学生申请在cq9游戏app下载在其他机构采取项目贷款。对协议上的最新信息，请访问 衔接协议 页。
Tools & Supplies
课本，我们所有的项目和课程的用品和校服可以在维多利亚大道东校区的ACC书店，这是开放上午8时至下午4时购买书目可以从你的学校办公室你的程序的开始日期前30天。参观cq9游戏app下载书店 网站 了解更多。
程序清单：
书目：
注：对于数字，一天一个访问电子教科书猪流行性腹泻病毒，0345大学基金会，强制性一年一个疗程的费用（$ 90）将被应用到适用的学生帐户。不要求学生购买额外的课程材料这门课程。
在家里计算
这个程序，你预计在家里使用电脑。它应该有一个摄像头，麦克风和网络连接启用远程学习你的程序的理论部分。
Courses & Costs
与社会服务工作者文凭毕业，学生必须成功完成123个学分和12个实用学分。对于每个过程的最小及格被指示在球场上的轮廓。
请注意，所有费用都是近似值，如有更改。
估计项目成本
学费，杂费和学生协会费用总计约 $桥长4,260 对于一年一个和 $ 4,380 在两年前。书籍和用品费用估计 $ 1,680 对于一年一个和 $ 1,790 在两年前。请注意，所有费用都是近似值，如有更改。
估计程序费用（国际，2019-20）
| 学分 | Tuition & Related 费用 | Textbooks, Tools, & Supplies | 学生健康保险 | 预计总* | |
|---|---|---|---|---|---|
| 社会服务工作者（1年） | 67 | $ 15,630 | $ 1,680 | $ 1,000个 | $ 18,310 |
| 社会服务工作者（2年） | 68 | $ 15,930 | $ 1,790 | $ 1,000个 | $ 18,720 |
*所有费用估计，并随时更改，恕不另行通知。
一年一个课程
| 标题 | 币/超声造影 | 选修 | 距离 | PLAR |
|---|---|---|---|---|
原住民研究（ABOR-0019）本课程为学生提供了本土文化的历史回顾，前和后殖民联系。学生们将研究政府的政策，条约和行为的影响。学生们还将探讨传统风俗，礼仪，人口，城市化，储备制度，教育，就业和在当今社会有关其他主题的意义。 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
施加/场实践1（PRAC-0240）Prerequisites: COMM-0338 Professional Communications, PSSY-0090 Organizational Behaviour, PSSY-0091 Social Service Foundations, PSSY-0070 Counselling & Interviewing, PSSY-0071 Sociology and minimum 2.0 CPGA |
4学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
加拿大政府（lawg-0070）本课程探讨目前的机构和加拿大联邦，省，市，原住民乐队政府的政治。学生了解政府结构，政治进程和各级政府之间的相互关系的主要组成部分。马尼托巴政治收到特别提到。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
大学基金会（PEDV-0345）本课程将提高学生的导航大学经历和环境的能力。在这个过程中，学生将反映他们的技能，态度和期望，并制定学习策略，帮助他们成为成功的，弹性的，selfdirected学习者。课程涵盖的主题包括在线学习的成功，时间管理策略，沟通技巧，应试策略，学术诚信和信息素养，等等。它集成了学生方位元素。 |
0学分（S） | 没有 | 没有 | 没有 |
大学写作（COMM-0337）收集和解释信息，然后创建清晰，简洁，一致的书面材料的能力是专业通信至关重要。本课程着重于写作的基本组成部分：语法，标点，拼写和词语用法。 |
6信用（S） | 没有 | 是 | 是 |
社区发展（pssy-0086）考查学生的概念，价值观和社会发展的战略，以实现社会变革。通过进行社会评价，学生学会了如何从本土视角，以确定健康和人类服务，社区休闲需求平衡的头脑，身体和精神。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
计算机技能（COMP-0353）在这个过程中，学生的学习档案管理，电子邮件和互联网的概念。他们使用了流行的字处理软件包准备专业文档。 |
3学分（S） | 没有 | 是 | 是 |
当代问题（pssy-0087）本课程探讨影响我们的环境和社区卫生当前存在的问题。在诸如贫穷，虐待，吸毒和养育子女方面的相关研究进行了综述。 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
辅导和面试（pssy-0070）本课程将介绍参加，倾听和同情的基本辅导技巧。学生学习的功能模型应用到辅导的情况下，整合的基本技能。课程包括教室和录像角色扮演，观察和互动学习。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
跨文化意识（pssy-0011）在这个过程中，学生探索抗偏课程的意义。他们获得的各种文化的认识和了解的方式在一个多元文化的社会中有效地处理。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
组的过程和动态（COMM-0032）先决条件：PRAC-0240施加/场实践1 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
Negotiation Theory & Practice (HRMG-0013)本课程探讨成功的谈判基本原则。主题包括位置和有原则的谈判和协商四个主要原则。学生开发和角色扮演在这个过程中的谈判案例研究的机会。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
组织行为学（pssy-0090）学生学习行为科学理论和概念的组织非常有用。主题包括感知和学习，压力管理，应用的表现手法，团队动态，决策，权力和影响力，以及组织结构，设计，文化变革。 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
Presentation Skills & Graphics (COMM-0110)本课程为学生提供所需的产品和现在的专业的演示技能。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 没有 |
专业通信（COMM-0338）先决条件：COMM-0337大学写作 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
自政府（lawg-0084）在这个过程中，学生学习的历史和自治政府的倡议和印第安事务加拿大拆解的影响目前的发展。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
社会服务基金会（pssy-0091）为了使社会服务工作者功能的社区内，他们必须对影响生活质量为那些生活在社会的各种因素的理解。本课程为学生提供与外部和内部因素的基本了解，影响日常生活。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
社会学（pssy-0071）本课程的目的是向学生介绍社会学的理论方法。它调查组，组织和社会，以及人们的结构在这些环境中进行交互。 |
3学分（S） | 没有 | 是 | 是 |
一年两个疗程
| 标题 | 币/超声造影 | 选修 | 距离 | PLAR |
|---|---|---|---|---|
施加/场实践2（PRAC-0241）先决条件：pssy-0089的人类行为，pssy-0088的社会福利政策，pssy-0014辅导，HLTH-0182的心理健康，猪流行性腹泻病毒-0279专业实践，pssy-0026心理和最小2.0 CPGA。 |
8信贷（S） | 没有 | 没有 | 是 |
解决冲突（pssy-0012）在这个过程中，学生们学习如何解决冲突，他们升级为危机情况之前技术。他们学习如何分析各种对抗性的情况和个人学习触发器和反应的冲突。通过情景角色扮演等技巧，学生学习化解能力。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
辅导（pssy-0014）先决条件：pssy-0070辅导和面试。 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
家庭系统（pssy-0015）本课程研究的各个家庭情况的动态，以家庭为单位的发展和这些因素如何影响孩子的发育到成年。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
Health, Recreation & Housing (ECON-0010)先决条件：PRAC-0240施加/场实践1 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
人的生长发育（HLTH-0007）学习者学习整个人类的寿命在正常的生长发育，并考虑到身体，认知，社会，精神和情感因素。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 没有 |
司法系统（lawg-0006）先决条件：PRAC-0240施加/场实践1。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
心理健康（HLTH-0182）先决条件：PRAC-0221实习4 - nursd |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 没有 |
专业实践（PEDV-0279）先决条件：PRAC-0240施加/场实践1 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
Project Planning & Evaluation (BUSN-0156)先决条件：PRAC-0240施加/场实践1 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
提案撰写和研究（COMM-0204）在这个过程中，学生学习发展建议，以满足社会的需求或实施新的项目。本课程提供的数据收集，抽样和问卷设计和评估的基础研究问题的概述。学生必须在他们的建议来解决这些研究问题。他们学会一份正式提案的格式，成分，结构和组织。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
心理学（pssy-0026）在这个过程中，学习者开始审视基本概念和个体行为原则。护理需要有效的人际交往能力和与人交往，在广泛的环境的能力。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 没有 |
在加拿大的社会福利（pssy-0092）先决条件：PRAC-0240应用/现场实践1students考察社会福利的根本原因在加拿大的背景和方案，倡议和社区服务到位，以解决这些原因。 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
社会福利政策（pssy-0088）先决条件：PRAC-0240施加/场实践1 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |
了解成瘾（pssy-0093）先决条件：PRAC-0240施加/场实践1 |
3学分（S） | 没有 | 没有 | 是 |
Violence & Reconciliation (PSSY-0089)先决条件：PRAC-0240施加/场实践1 |
6信用（S） | 没有 | 没有 | 是 |