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          概观

          一个有价值的职业促进幼儿与我们的儿童早期教育计划的发展做好准备。帮助指导孩子们,因为他们成长身体,认知,情绪和社交。

          你帮助孩子学习和经验,通过他们的最初几年将影响到他们的整个未来。这个为期两年的文凭课程,你将获得必要提供优质的早期教育和儿童照顾幼儿的知识和技能。这个程序是由省由儿童护理资格和培训委员会(ccqtc)认可。

          要增强学习经验的一部分,包括对项目,行业实地考察和演讲嘉宾,和四个实习展示位置的社区伙伴合作。从知识渊博的教师谁模型行业最佳实践学习。

          学习游戏是多么重要的儿童发展;了解您需要提供正确的智力刺激的技能,以及对身体,情感和社会的发展机遇。作为一个幼教,你的温暖,理解和耐心是必不可少的,与不同文化背景的儿童和家庭工作

          有需要尽早学习和儿童照料设置增多,就业机会丰富。您可以在从婴儿到学龄儿童全日制和非全日制课程找到工作。

          请注意:我们目前不接受任何新的学生进入该计划的远程传送;然而,申请人可以申请该计划,将轮候为未来的课程注册。

          招生

          这是一个竞争性录用程序。强烈建议早期应用。查看此方案的竞争入学要求,请访问 竞争性进入 页。

          • 一个完整的马尼托巴级12或等效

          • 英语为40g / 40秒或等效具有60%的最小标记。

          • 当前犯罪记录检查

          • 当前虐待儿童注册表检查

          Many agencies where students are placed for practicum experience require students to disclose convictions for any offences. In some instances, applicants with a criminal record or listed on the Child Abuse Registry may be unable to complete the program. If you fall into one of these categories, please contact the School of Health & Human Services prior to applying.

          英语是在cq9游戏app下载教学语言。在加拿大境外或在一个国家的教育不是免试名单上的所有申请人预计将达到英语语言能力要求。看到 www.certamenenlinea.com/elp 想要查询更多的信息。 

          信用为过去的工作和正式或非正式的教育和培训

          只要你有整两年的工作经验在儿童早期设定的等价物,你有资格通过追求信贷 先前学习评估与认可 为实习(PLAR)工艺。你也可能有资格获得信贷转让相关专上教育的学院或大学水平完成。

          儿童护理助理:40小时课程注册

          对于有关40小时的课程,注册划为幼儿辅助信息,请参考 儿童护理助理人员的课程网页.

           

          职业生涯 & 连接

          职业生涯

          位置在各种设置,包括婴幼儿,学龄前和学龄期节目,幼儿园,先声夺人,和其他儿童和家庭资源设施。

          连接

          该程序由省级儿童护理资格和培训委员会(ccqtc)认可。毕业生从马尼托巴早期学习和儿童照料为幼教2级(ECE二)资格分类。

          cq9游戏app下载有许多与其他学院,大学和专业组织的协议,从而有可能为学生申请在cq9游戏app下载在其他机构采取项目贷款。对协议上的最新信息,请访问 衔接协议 页。

          Tools & Supplies

          书目可以从你的学校办公室你的程序的开始日期前30天。参观 书店网站 了解更多。

          程序清单:

          书目:

          注:对于数字,一天一个访问电子教科书猪流行性腹泻病毒,0345大学基金会,强制性一年一个疗程的费用($ 90)将被应用到适用的学生帐户。不要求学生购买额外的课程材料这门课程。


          在家里计算

          这个程序,你预计在家里使用电脑。它应该有一个摄像头,麦克风和网络连接启用远程学习你的程序的理论部分。

          在家计算的信息

          Courses & Costs

          与早期儿童教育文凭毕业生,学生必须成功完成136个学分。

          请注意,所有费用都是近似值,如有更改。

          估计项目成本

          学费,杂费和学生协会费用总计约 $ 4,770 对于一年一个和 $ 3,990 在两年前(另加 $ 50 每年的课外活动)。书籍和用品费用估计 $ 1,890 对于一年一个和 $ 630 在两年前。请注意,所有费用都是近似值,如有更改。

          估计程序费用(国际,2019-20)
            学分 Tuition & Related 费用 Textbooks, Tools, & Supplies 学生健康保险 预计总*
          幼儿教育(1年) 74 $ 17,360 $ 1,890 $ 1,000个 $ 20,250
          儿童早期教育(2年) 62 $ 14,500名 $ 630 $ 1,000个 $ 16,130

          *所有费用估计,并随时更改,恕不另行通知。

           

          一年一个课程
          标题 币/超声造影 选修 距离 PLAR
          施加实用技术1(eced-0044)

          先决条件:pssy-0029儿童发展1,eced-0004课程规划1,幼儿教育的eced-0031的概述,eced-0006艺术
          置条件:eced-0001指导孩子的行为,pssy-0020儿童发展2, ECED-0049 Music & Movement
          本课程整合理论与实践在幼儿期的设置。学生做了为期两周的块配置的基础上孩子的兴趣观察实施创新活动。培养学生的实践和细化指导技能和活动实施技巧。

          5信贷(S) 没有
          施加实用技术2(eced-0045)

          先决条件:eced-0044应用于实践技能1,eced-0049音乐与运动,eced-0005文献
          置条件:eced-0001指导孩子的行为,pssy-0020儿童发展2
          本课程整合理论与实践在幼儿期的设置。学生做了三个星期的块配置的基础上孩子的兴趣观察实施创新活动。培养学生的实践和细化过渡和指导组技能。

          6信用(S) 没有
          技术(eced-0006)

          先决条件:eced-0004课程规划1
          本课程着重于创造性的自我表达,为幼儿的重要性。强调的是艺术体验,适合于孩子们专注于过程,而不是产品的发展水平。

          3学分(S) 没有
          儿童发展1(pssy-0029)

          这当然涉及到发育阶段从出生到蹒跚学步的婴儿是为早期儿童教育工作者提供了培养和激励的环境儿童的基本研究。的原则,流程和发展,诞生和新生婴儿的理论进行了讨论。物理,社会,情感,认知和语言通过婴儿和学步达到网域和里程碑的发展是本课程的重点。

          6信用(S) 没有
          儿童发展2(pssy-0020)

          先决条件:pssy-0029儿童发展1,COMP-0414的文档
          这当然涉及到学龄前儿童的发展,通过理论研究和观测的研究。学生申请自己的身体,社会/情感,语言和认知发展知识,规划发展相适应的,刺激的活动对儿童年龄二至五年。

          6信用(S) 没有
          大学基金会(PEDV-0345)

          本课程将提高学生的导航大学经历和环境的能力。在这个过程中,学生将反映他们的技能,态度和期望,并制定学习策略,帮助他们成为成功的,弹性的,selfdirected学习者。课程涵盖的主题包括在线学习的成功,时间管理策略,沟通技巧,应试策略,学术诚信和信息素养,等等。它集成了学生方位元素。

          0学分(S) 没有 没有 没有
          课程计划1(eced-0004)

          幼儿教育工作者需要的知识和能力的计划,并提供满足孩子的发展技术水平,需求和利益的活动。他们需要在评估活动和评估其潜在的能力。在这个过程中,学生逐渐熟悉活动策划的战略和整个文凭课程的课程使用的规划形式。

          3学分(S) 没有
          文档(COMP-0414)

          学生介绍幼儿设置使用文档的策略和创建使用计算机和其他技术文件。

          3学分(S) 没有
          家庭动态(pssy-0019)

          幼儿教育工作者必须了解阳性家庭关系的重要性。本课程提供了一个机会达到这样的认识。

          3学分(S) 没有
          指导孩子的行为(eced-0001)

          先决条件:COMP-0414的文档,pssy-0029儿童发展1
          本课程介绍指导和战略幼儿教育工作者聘用的基本概念,为用户提供一个培育和尊重的环境中成长的孩子。

          6信用(S) 没有
          健康,营养和安全1(eced-0002)

          本课程向学生介绍了基本原则和良好的健康促进,职业健康和疾病的预防和管理经验。

          3学分(S) 没有
          人际通信(COMM-0035)

          本课程为学生提供了一般介绍的理论和人际沟通的原则。培养学生的实践技能,提高沟通的有效性。

          3学分(S) 没有
          领导力和团队建设(PEDV-0178)

          本课程向学生介绍了参与制定有效的领导和群组通信能力的原则,问题和技巧。它强调领导能力,团体流程和解决问题的能力。

          3学分(S) 没有
          文献(eced-0005)

          先决条件:eced-0004课程规划1
          幼儿教育工作者需要的知识和年幼的孩子,以及如何这些经验有助于孩子的发展文学的理解。这当然与合并相关活动适合幼儿设置的文学课程理论。

          3学分(S) 没有
          音乐与运动(eced-0049)

          先决条件:eced-0004课程规划1
          并存:pssy-0020儿童发展2
          本课程探讨现代接近于音乐和动作与早期学习和儿童保育环境,室内和室外。课程引导学生通过概念和策略,以整合音乐与运动的日常方法课程规划。学生制定和实施音乐和运动课程,以支持反偏环境。

          6信用(S) 没有 没有 没有
          幼儿的概述(eced-0031)

          并存:COMP-0414的文档
          本课程提供了儿童早期教育领域的概述。学生直接通过的实践经验五天间接通过课程的工作介绍给各种幼儿设置。比较是由程序,日程安排,活动和工作人员的设置中的作用。在设置的儿童早期教育的外部影响被识别和描述。

          3学分(S) 没有
          玩(eced-0020)

          先决条件:pssy-0020儿童发展2,eced-0001指导孩子的行为
          本课程向学生介绍戏剧在儿童的学习和发展的价值。重点是发挥如何改变儿童达到每一个发展阶段,哪些因素会影响儿童游乐和儿童早期教育的儿童游戏角色。

          3学分(S) 没有
          专业发展(PEDV-0179)

          本课程回顾基本的职业发展,包括介绍道德,基本的写作技巧,沟通与个人目标识别的基本原则。

          3学分(S) 没有
          自理解1(pssy-0050)

          注重自我,当然协助检查一个人的身份,个人发展和生活质量的定义的多维方面。

          3学分(S) 没有
          了解虐待儿童(pssy-0021)

          本课程介绍了儿童早期教育的认识中,报告,处理和预防虐待和忽视儿童的辅助作用和责任。

          3学分(S) 没有
          一年两个疗程
          标题 币/超声造影 选修 距离 PLAR
          施加实用技能3(eced-0046)

          Prerequisites: eced-0045应用实践性的技能2, ECED-0006 Art, ECED-0049 Music & Movement eced-0005文献, PSSY-0020 Child Development 2
          置条件:eced-0010科学,eced-0013的教学策略,eced-0020播放
          本课程整合理论与实践在幼儿期的设置。学生做申请自己的个人教学策略和游戏室管理四个星期块放置与实施基础上,孩子的兴趣观察创作活动一起。培养学生的实践和与家长和导师细化沟通技巧。

          7信贷(S) 没有
          施加实用技术4(eced-0047)

          先决条件:eced-0046应用于实践技能3,eced-0019设计孩子的设置,eced-0051课程开发,eced-0048语言和文化
          本课程整合理论与实践在幼儿期的设置。学生做运用他们的技能,通过一个新兴项目指导孩子四个星期块放置。学生设计和开发相关的应急项目,并为家长和儿童早期教育中心的工作人员编制项目文件的学习中心。

          7信贷(S) 没有
          建立合作伙伴关系(pssy-0073)

          学生发展策略和技巧与家长和社区机构建立伙伴关系。

          3学分(S) 没有
          特殊儿童(pssy-0025)

          先决条件:pssy-0020儿童发展2,eced-0013的教学策略,eced-0050学龄期保健,eced-0001指导孩子的行为
          本课程提供了包括患儿在婴幼儿期的设置额外的支持需求的概况。它检查的原因和各种exceptionalities的特点,以及他们对孩子的发展的影响。评估,转诊和治疗幼儿的现行做法进行了探讨。重点是幼儿的做法和必要的,包括在幼儿教育设置不同能力的孩子,手续。

          6信用(S) 没有
          关键问题(eced-0022)

          先决条件:COMP-0414的文档
          本课程向学生介绍了参与研究和有关儿童早期教育领域的各种现实问题的批判性分析的基本技术。通过选读和视频,学生们开始探索如何广泛的社会问题,社会政策和各种早教理念影响我们关心孩子和家庭的方式。

          3学分(S) 没有
          课程开发(eced-0051)

          先决条件:eced-0004课程规划1,pssy-0022儿童发展2
          本课程探讨现代方法,可以在课程的发展来考虑。课程通过紧急和项目的方法来规划课程引导学生。学生分析影响课程包括调度和抗偏环境的创造因素。

          6信用(S) 没有 没有 没有
          设计孩子的设置(eced-0019)

          Prerequisites: ECED-0006 Art, eced-0005文献, eced-0010科学, ECED-0049 Music & Movement PSSY-0020 Child Development 2, eced-0020播放
          本课程是关于建立和维护儿童和谁与他们一起工作的成人高品质的环境。学生发现在确定儿童的环境质量的人,场地,设备,时间的相互关系和目标。适应和改变环境的要素的途径进行了探讨。

          3学分(S) 没有
          健康,营养和安全2(eced-0015)

          这门课程向学生介绍了基本原则和幼儿设置在出生的孩子营养好做法〜12岁,安全宣传,并探讨了综合健康课程如何支持儿童的全面发展。

          3学分(S) 没有
          语言和读写(eced-0048)

          先决条件:pssy-0020儿童发展2
          幼儿教育工作者需要的知识和如何促进幼儿计划识字行为的理解。本课程结合理论与适合于幼儿设置所需的知识和语言发展的相关活动。

          3学分(S) 没有
          理念和课程(eced-0052)

          先决条件:eced-0051课程开发
          在这个过程中,学生评价的历史方法的课程。使用该信息学生发展自己的个人理念,然后比较这对已经看了节目理念。质量和评价程序中的质量方法的指标是探索和实践。

          3学分(S) 没有 没有 没有
          专业性(PEDV-0009)

          本课程提供的知识必须提供高质量的幼儿保育和教育,示范专业和道德行为,并成长为倡导为儿童和家庭的权利幼儿教育工作者。

          3学分(S) 没有
          学龄期保健(eced-0050)

          先决条件:pssy-0029儿童发展1
          这当然涉及到入学年龄的儿童和青少年的发展研究。通过理论研究和观测的学习,学生探究物理,认知,语言,年龄的孩子六到十的社交和情绪发展的阶段性目标,以及通过青春期标志着转变的发展阶段。学生们研究了多种伴随这些年龄段的关键问题。

          6信用(S) 没有 没有 没有
          科学(eced-0010)

          先决条件:eced-0004课程规划1,pssy-0020儿童发展2
          这当然是有关发现科学是什么。它是关于科学的工具(科学的工艺),而不是内容或概念。而是要学会看(识别)儿童从事使他们的世界(科学考察和试验)的意义上的方式,以及如何幼儿教育工作者可以帮助孩子们在他们的含义发现世界(科学规律),其中它们是的一部分。

          3学分(S) 没有
          教学策略(eced-0013)

          先决条件:eced-0001指导孩子的行为,pssy-0020儿童发展2
          本课程的重点是游戏室的管理和教学策略是适当满足孩子的需求的方法。世行也探讨基于儿童行为的理论原则指导技术和学科方法。

          6信用(S) 没有

          远程教育

          了解更多 适用于这个远程教育计划,成本,以及如何为一个疗程,一旦你已经接受了一个程序注册。

          从现在到7月1日
          课程名 学分 开始日期 结束日期
          eced-0022的关键问题 3 01,5月 30月
          eced-0044应用实践性的技能1 5 01,5月 30月
          eced-0045应用实践性的技能2 6 01,5月 30月
          eced-0046应用实践性的技能3 7 01,5月 30月
          eced-0047应用实践性的技能4 7 01-APR 30月
          eced-0051课程开发 6 01,5月 30月
          eced-0052的理念和课程 3 01,5月 30月
          pssy-0025特殊儿童 6 01,5月 30月
          eced-0048语言和文化 3 01,5月 30月
          13pssy-0020儿童发展2 6 01,5月 30月
          eced-0049音乐与运动 6 01,5月 30月
          eced-0005文献 3 01,5月 30月
          夏季2020
          课程名 学分 开始日期 结束日期
          pssy-0029儿童发展1 6 01-JUL 31月
          COMP-0414的文档 3 01 - 8 11月30日
          eced-0001指导孩子的行为 6 01 - 8 30月
          猪流行性腹泻病毒,0178领导力和团队建设 3 01 - 8 11月30日
          eced-0005文献 3 01 - 8 11月30日
          eced-0049音乐与运动 6 01 - 8 30月
          eced-0020播放 3 01 - 8 11月30日
          pssy-0025特殊儿童 6 01 - 8 30月
          eced-0022的关键问题 3 01 - 8 11月30日
          eced-0051课程开发 6 01 - 8 30月
          eced-0019设计了儿童的设置 3 01 - 8 11月30日
          eced-0048语言和文化 3 01 - 8 11月30日
          eced-0050学龄期保健 6 01 - 8 30月
          eced-0010科学 3 01 - 8 11月30日
          eced-0013的教学策略 6 01 - 8 30月
          下跌2020
          课程名 学分 开始日期 结束日期
          eced-0044应用实践性的技能1 5 01-OCT 30月
          eced-0045应用实践性的技能2 6 01-OCT 30月
          eced-0046应用实践性的技能3 7 01月 28月
          eced-0047应用实践性的技能4 7 01月 28月

           

          快事实

          经常问的问题

          什么时候是下一个节目信息会议?

          项目信息发布会是完全免费参加,我们邀请你沿着以及带来的客人。这是一个好主意,提前登记,以便我们知道你来了。

          找到完整的时间表,我们计划说明会和回复,请访问 节目信息会话页面.

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